AÇÃO!
quinta-feira, 31 de janeiro de 2013
A educadora da Turma do maternal e seus educandos estão divertindo-se com a história do Homero de Léia Cassol e Vitor Siegle, onde os objetivos é trabalhar com as crianças e famílias a questão das alergias e o dever de recolher as fezes que os cães fazem na rua na hora do passeio.
Os desenhos acima fazem parte da contação de história em varal.
sexta-feira, 18 de janeiro de 2013
sábado, 5 de janeiro de 2013
Na manhã deste sábado, 5 de janeiro/13, na Creche do Coração organizamos a projeto de trabalho para 2013, onde trabalhamos o certo e errado na pratica educativa.
Trabalharemos em 2013 com projeto Identidade com um olhar nos hábitos das famílias em casa, o cuidado com a separação do lixo, desperdício da àgua, a leitura.
E para a escolha dos símbolos da turmas, escolhemos trabalhar autores e após suas obras direcionadas para crianças. Os autores são: Erico Veríssimo, Monteiro Lobato, Lya Luft, Ruth Rocha, Léia Cassol, Ziraldo e Mario Quintana;
Parabéns educadoras!!!
Trabalharemos em 2013 com projeto Identidade com um olhar nos hábitos das famílias em casa, o cuidado com a separação do lixo, desperdício da àgua, a leitura.
E para a escolha dos símbolos da turmas, escolhemos trabalhar autores e após suas obras direcionadas para crianças. Os autores são: Erico Veríssimo, Monteiro Lobato, Lya Luft, Ruth Rocha, Léia Cassol, Ziraldo e Mario Quintana;
Parabéns educadoras!!!
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Quem sou eu
- AAGMAES
- Porto Alegre, RS
- A Associação de Amigos do Grupo Movimento de Amor à Educação e Sonhos – AAGMAES, foi fundada em 11 de setembro de 2004. Em um primeiro momento foi criado um grupo de artesanato chamado de Grupo MAES (Movimento de Amor Educação e Sonhos), que tornou-se um Centro de Pesquisa Educacional, a AAGMAES. Os materiais produzidos, além de serem utilizados na Educação Infantil e nas Oficinas de Aprendizagem também eram comercializados e geravam renda. No turno da noite, aconteciam na sede da AAGMAES as aulas do Grupo de Alfabetização de Jovens e Adultos com 15 alunos. Posteriormente Iniciou-se, então, o atendimento das crianças das séries iniciais no horário inverso ao da escola. O Centro de Pesquisa começou a tomar forma. Em setembro de 2005, foi feita a ampliação de uma sala que passou a atender 15 crianças de 4 a 6 anos de idade. Em março de 2006, iniciou-se o atendimento de 12 crianças de 2 a 4 anos.